Kroz sedmodnevni trening „Umjetnost, učešće i održivost“, održanog u Centru za posjetioce Pecka (Bosna i Hercegovina), učesnici iz Crne Gore, Srbije, Bosne i Hercegovine i Hrvatske imali su priliku da istraže teme klimatskih promjena, održivosti i građanskog aktivizma na jedan poseban način – kroz kreativno pisanje.
Iz tog procesa nastala je zbirka „Zbirka kolekcija, zbirka korekcija“, u kojoj su prikupljene pjesme, priče i lični zapisi učesnica i učesnika. Ovi radovi svjedoče o ličnim doživljajima prirode, društva i klimatske krize, ali i o snazi zajedništva, umjetnosti i mašte da ponude nove perspektive i inspirišu na djelovanje.
Publikacija je istovremeno kolekcija iskustava i korekcija naših pogleda, podsjetnik da umjetnost može biti moćan alat za učenje, refleksiju i pokretanje promjena.
Saveznici neformalnog obrazovanja su teorije transformativnog učenja. Ukratko, cilj neformalnog obrazovanja je u transformaciji u nekom od pomenutih domena. Da li ćemo transformaciju doživjeti uvođenjem novih informacija, ili drugačijom organziacijom već postojećih informacija? Da li ćemo osjetiti i razviti neko novo osjećanje, produbiti već postojeće? Da li ćemo unaprijediti ili usvojiti način na koji nešto radimo, ili izvodimo?A možda najvažniji aspekt neformalnog obrazovanja je u sigurnom okruženju. U sigurnom i podržavajućem okruženju emocije mogu slobodno da teku. I tako je zagarantovano da ćemo doći do prostih životnih mudrosti.A ljudima je svojstveno da kolekciju svojih iskustva obrazuju u narativ, tj. neku literarnu formu. I to je najosnovnije što čitalac ove zbirke treba da ima u vidu u susretu sa nadolazećim stranicama.
Zbirka je nastala u sklopu projekta ‘’THE STORY OF THE 1.5°C LIMIT – Solutions and storytelling of youth from Western Balkan’’ i sufinansiran je od strane Evropske unije. Glavni cilj projekta „THE STORY” je jačanje kapaciteta mladih i organizacija koje rade s mladima iz regiona Zapadnog Balkana, kako bi razumjeli i zagovarali rješenja za ekološku krizu koristeći građansko obrazovanje i umjetnost, naročito književnost.